Ziele der ersten Erfahrungen mit Musik

• Freude am Singen und Spaß beim Tanzen und Spielen
• Die eigene Stimme als Instrument erfahren
• Sensibilisierung der Sinne: Hören und Beobachten
• Musik als positive Stimulanz für die persönliche Entwicklung des Kindes
  (Sprache, Selbstvertrauen, Grob- und Feinmotorik, Sozialverhalten, Fantasie und Konzentration)
• Kennenlernen von Kinderliedern, Fingerspielen und Versen
• Musik als festen Bestandteil des Alltags erleben
• Musizieren als harmonisches Erlebnis für die ganze Familie

Eine professionell strukturierte Grundlage für alle Eltern-Kind-Gruppen in

• Musikschule
• Kindergarten
• Krabbel- und Singgruppe
• Freien Erziehungseinrichtungen
• Kirchlichen Einrichtungen
• Volkshochschulen

Das Bausteine-Modell für Eltern-Kind-Gruppen
Mehrere aufeinanderfolgende Musikstunden stehen unter einem Thema, weil

• Kinder und Eltern mit Liedern und Geschichten emotional bedeutsame Erlebnisse verbinden diese prägen sich besonders gut ein.
• Lieder und Verse nur durch Wiederholung gefestigt werden.
• Singen, Musizieren, Bewegen und Spielen als Bausteine eines Themas erfahren werden.
• Zwischen Angeboten und Aktivitäten eine inhaltliche Beziehung bestehen soll
  (keine beliebige Aneinanderreihung).
• Nur so eine Atmosphäre geschaffen werden kann, die dem Kind einen ganzheitlichen,
  spielerischen Zugang zur Musik ermöglicht.